高寧 美國留學(xué)顧問

    幫助學(xué)生走出國門，走進(jìn)心儀的大學(xué)，自身的經(jīng)歷又能幫助他們迅速適應(yīng)海外學(xué)習(xí)生活，收獲果實。從業(yè)兩年多來，眾多的學(xué)生給我分享他們的學(xué)習(xí)和生活，在為他們高興的同時，最新的學(xué)校信息和移民政策又從他們口中不斷傳遞而來。通過我，新學(xué)生又能夠得到最新的信息，使他們能夠合理的選擇專業(yè)和學(xué)校并獲得最準(zhǔn)確的移民等信息。為更多需要的人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，就是對我自己最大的肯定。

避免前人的教訓(xùn)和借鑒前人的經(jīng)驗，讓學(xué)生不走彎路，順利走出國門、完成學(xué)業(yè)、成功歸國or海外就業(yè)，這就是我熱愛的事業(yè)。

【工作表現(xiàn)】

學(xué)生院校申請率100%，

學(xué)生簽證過關(guān)率100%，

最受學(xué)生喜歡的咨詢顧問之一，

家長信任度，滿意度最高的顧問之一，

金吉列零投訴顧問之一。

【工作理念】

專業(yè)度、服務(wù)力、責(zé)任心

【專業(yè)度】

給學(xué)生制定標(biāo)準(zhǔn)化（TOEFL、IELTS、SAT等）考試的學(xué)習(xí)計劃并監(jiān)督完成。

給學(xué)生和家長提供最新的海外院校信息、選擇并制訂最合理的留學(xué)申請方案，讓每個學(xué)生都能找到符合自己發(fā)展的平臺。

給學(xué)生和家長做出最合理的簽證方案，并進(jìn)行簽證前培訓(xùn)。

給學(xué)生和家長提供最完善的行前準(zhǔn)備和海外生活指南，讓學(xué)生在海外的生活更在安全和舒心。

【服務(wù)力】

換位思考的服務(wù)理念，將每一位學(xué)生都看做當(dāng)初準(zhǔn)備留學(xué)階段的自己。結(jié)合專業(yè)度給學(xué)生和家長提供細(xì)致的服務(wù)，讓學(xué)生和家長感受金吉列最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。時間、費用、海外生活、就業(yè)、學(xué)生的心態(tài)等各個方面都是我們需要替家長考慮并協(xié)助解決的。

【責(zé)任心】

責(zé)任心是一個優(yōu)秀留學(xué)顧問最重要也是最基本的職業(yè)操守，也是在留學(xué)環(huán)節(jié)中最重要的一環(huán)。語言學(xué)習(xí)--院校申請--留學(xué)簽證--海外生活，每一個步驟都可能影響到學(xué)生今后的發(fā)展，這都需要我們替學(xué)生和家長把好關(guān)，請您相信一個良好的過程必將帶來一個美好的結(jié)果。

【工作宣言】

將合適的學(xué)生送去最合適的院校！

【案例分析】

學(xué)生背景：

學(xué)校：東北農(nóng)業(yè)大學(xué)

GPA: 3.7

TOEFL: 85 ，GRE: 315+3.0

專業(yè): 土壤學(xué)

申請專業(yè): 環(huán)境工程水資源

申請結(jié)果：南加州大學(xué)、俄亥俄州立哥倫布分校、匹斯堡大學(xué)

申請分析：

孫同學(xué)東北農(nóng)業(yè)大學(xué)土壤學(xué)專業(yè)本科在讀，對本專業(yè)的認(rèn)可度不高，英語能力普通，優(yōu)勢是GPA高，學(xué)習(xí)能力強。因為涉及到調(diào)整專業(yè)，所以我首先給學(xué)生做了中美兩國的環(huán)境、能源方面就業(yè)前景和跨專業(yè)申請的可行性分析比較后，以及結(jié)合語言等硬性條件的測評，我們制定了比較合理的留學(xué)計劃，申請水資源方向的環(huán)境工程碩士，目標(biāo)前60的院校，沖擊前30的院校。緊接著完善的語言學(xué)習(xí)計劃，實習(xí)計劃和在校學(xué)習(xí)方案再文案老師的協(xié)助下相繼產(chǎn)生。特別需要學(xué)生和家長注意的是到了研究生階段美國高校對學(xué)生的科研背景等軟性背景更為感興趣。

因為學(xué)生之前沒有接觸過TOEFL考試和GRE考試等相關(guān)考試，所以標(biāo)準(zhǔn)化考試是學(xué)生的一個軟肋，我們一起指定了學(xué)習(xí)計劃，在經(jīng)過半年多的努力后，學(xué)生最終考出了IBT85，GRE310+3的成績。但是這個成績對目標(biāo)申請來說顯然是不太理想的，在和資深的文案老師商定后，這時我們及時調(diào)整了申請策略，在語言成績不是很好的同時，通過文案老師強大的文書能力，結(jié)合學(xué)生完成的實習(xí)和在校學(xué)校方面的成果，我們展示了學(xué)生非常優(yōu)秀的軟性材料（學(xué)生在大三和大四階段旁聽的水資源方面課程的老師也給寫出了比較忠懇的推薦信），并且沒有放棄沖擊前30名校的機會。通過一年多金吉列團隊和學(xué)生個人的努力，學(xué)生收到了來自俄亥俄州立大學(xué)哥布倫分校、匹茲堡大學(xué)的錄取，但是排名前30的南加州大學(xué)卻遲遲沒有錄取結(jié)果，我們的文案老師也一次次的和學(xué)校套磁、催申。功夫不負(fù)有心人，在這個月孫同學(xué)迎來了南加州大學(xué)的OFFER。超過預(yù)期的錄取結(jié)果也讓孫同學(xué)和家人非常喜悅，相信今后孫同學(xué)也會在自己喜歡的領(lǐng)域有一個遠(yuǎn)大的前景，祝賀孫同學(xué)!